БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Информатика и образование : ИНФО : ежемесячный научно-методический журнал / учредители: Рос. Акад. образования, изд-во "Образование и Информатика". - Москва : Образование и Информатика, 1986
               № 5. - ISSN 0234-0453. - 2020. 

Найдено изданий: 8

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Куприянов, Р. Б. (Московский городской педагогический университет).
        Применение технологий компьютерного зрения для автоматического сбора данных об эмоциях обучающихся во время групповой работы / Р. Б. Куприянов // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 56-63. - ISSN 0234-0453. - (Педагогические измерения и тесты). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 61-63
    Изучение возможности применения технологий анализа видео с камер с углом обзора, равным 360 градусам, для сбора данных об эмоциональном состоянии обучающихся во время групповой работы на учебных занятиях. В ходе описываемого исследования было разработано программное решение для автоматического сбора данных об эмоциях обучающихся во время работы в группах на учебных занятиях, которое может быть применено для проведения дальнейших исследований, направленных на изучение влияния эмоционального состояния обучающихся на их образовательные успехи.  
    Возрастные ограничения: 16+


  2.  

         В России создали искусственный интеллект, развивающий навыки мышления // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 55. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    Ученые Московского государственного психолого-педагогического университета создали уникальную компьютерную игру, позволяющую оценивать скорость принятия решений игроком и его способность прогнозировать ситуацию.  
    Возрастные ограничения: 16+


  3.  

        Сидоренко, А. С. (кандидат педагогических наук; Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения).
        Оптимизация компьютерного тестирования студентов: минимизация влияния на ответы помощи интернета / А. С. Сидоренко // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 50-55. - ISSN 0234-0453. - (Педагогические измерения и тесты). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 53-55
    Исследование принципов формирования контрольных вопросов для удаленного тестирования студентов в системах дистанционного обучения Moodle и Blackboard — таким образом, чтобы максимально снизить возможности тестируемых воспользоваться помощью поисковых запросов в Интернете. Даются практические рекомендации для преподавателей по грамотному созданию контрольных заданий и эффективному управлению статистикой ответов, которые позволят более объективно оценивать знания студентов по различным учебным дисциплинам.  
    Возрастные ограничения: 16+


  4.  

        Харламенко, И. В. (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова).
        Обратная связь как форма контроля в техногенной образовательной среде / И. В. Харламенко, В. В. Воног // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 44-49. - ISSN 0234-0453. - (Педагогические измерения и тесты). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 47-49
    Рассматриваются особенности осуществления контроля и обратной связи в обучении иностранному языку в условиях техногенной среды.  
    Возрастные ограничения: 16+


  5.  

        Кузьмина, Е. А. (кандидат технических наук; Уфимский государственный авиационный технический университет).
        Формирование учебного плана на основе графовой модели / Е. А. Кузьмина, Г. Ф. Низамова // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 33-43. - ISSN 0234-0453. - (Педагогический опыт). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 41-43
    Рассматривается подход к планированию взаимосвязанных работ в рамках заданного количества временных промежутков на примере формирования учебного плана высшего учебного заведения, основанного на компетентностной модели обучаемых.  
    Возрастные ограничения: 16+


  6.  

        Тарануха, С. Н. (кандидат технических наук; Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова (г. Санкт-Петербург)).
        Квалиметрическая модель сформированности компетенций выпускника основных образовательных программ / С. Н. Тарануха, А. А. Кузьмин, М. Н. Савельева // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 24-32. - ISSN 0234-0453. - (Педагогический опыт). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 30-33
    Применение квалиметрических подходов в оценке качества сформированности компетенций выпускника вуза при реализации программ высшего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования 3++.  
    Возрастные ограничения: 16+


  7.  

         The concept of the formation and development of a digital intellectual ecosystem of blended university learning / S. G. Grigoriev, R. A. Sabitov, G. S. Smirnova, Sh. R. Sabitov // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 15-23. - ISSN 0234-0453. - (Общие вопросы). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 21-22 (20 назв.)
    The article proposes the concept of the formation and development of an adaptive ecosystem of university learning. The concept can allow not only to eliminate the shortcomings inherent in the distance education system, but also to create the basis for building a full-fledged educational technology. The basis for constructing such an ecosystem, in addition to purely didactic developments, can be modern achievements in the field of systems theory, digitalization and artificial intelligence. Предлагается концепция формирования и развития адаптивной экосистемы университетского образования. Концепция может позволить не только элиминировать недостатки, присущие дистанционной системе образования, но и создать основу построения полноценной образовательной технологии. Базой построения такой экосистемы, помимо чисто дидактических наработок, могут стать и современные достижения в области теории систем, цифровизации и искусственного интеллекта.  
    Возрастные ограничения: 16+


  8.  

         Цифровая трансформация образования: от изменения средств к развитию деятельности / П. Д. Рабинович, К. Е. Заведенский, М. Э. Кушнир [и др.] // Информатика и образование. - 2020. - № 5. - С. 4-14. - ISSN 0234-0453. - (Общие вопросы). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 12-14
    Рассматривается проблема разрыва между процессами мирового перехода к цифровой экономике и цифровизации разных сфер деятельности, включая образование, с одной стороны, и недостаточно глубокими исследованиями феномена цифровой трансформации, в том числе цифровой трансформации образования, с другой.  
    Возрастные ограничения: 16+




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика