БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Математика в школе : научно-теоретический и методический журнал / М-во образования Рос. Федерации, ООО "Школьная Пресса". - Москва, 1934
               № 5. - ISSN 0130-3358. - 2020. 

Найдено изданий: 12

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Богданова, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
        Интеграция алгебры и геометрии при изучении преобразования сжатия плоскости / Е. А. Богданова, П. С. Богданов, С. Н. Богданов // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 30-44. - (Консультация). - Библиогр.: с. 44 (9 назв.)
    Рассматривается вариант изучения преобразования косого сжатия плоскости в школьном курсе геометрии с опорой на преобразование сжатия графиков функций в курсе алгебры и начал анализа. На основе аналитического описания сжатия доказаны его свойства, которые справедливо для всех аффинных преобразований решения планиметрических задач.  


  2.  

        Крыкина, Н. Н.
        Конструирование урока по изучению теоремы о разложении вектора по трем некомпланарным векторам / Н. Н. Крыкина // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 48-54. - (Открытый урок)
    Автор рассказывает об одном из возможных способов построения урока на тему "Разложение вектора по трем некомпланарным векторам", который позволяет не только изучить соответствующую теорему, но и закрепить умение строить доказательные рассуждения.  


  3.  

        Мясникова, Т. Ф.
        Об одном уравнении, порождаемом приведённым квадратным трёхчленом / Т. Ф. Мясникова // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 45-47. - (Консультация)
    Представлен анализ решения уравнения f (f (x) ) =x, где f (x) - приведенный квадратный трехчлен.  


  4.  

        Карпушина, Н. М.
        "Игроки поневоле" и другие новости : (обзор интернет-ресурсов) / Н. М. Карпушина // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 8-11. - (Особые точки) (Перспективы далекие и близкие) (Хроники) (Барометр ЕГЭ) (Портрет педагога) (Пополняем ресурсы) (Нетривиальные суждения)
    Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".  


  5.  

        Андреев, Н. Н.
        Математическая составляющая: наглядные модели / Н. Н. Андреев, С. П. Коновалов, Н. М. Панюнин // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 72-80. - (Библиотека)
    Представлены модели, которые описаны в книге "Математическая составляющая", их несложно изготовить в домашних условиях. Идеи, заложенные в этих моделях, можно использовать в проектной деятельности учащихся, включая межпредметные проекты.  


  6.  

         Региональные этапы Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2019/2020 учебного года : первый день / Н. Х. Агаханов, И. И. Богданов, П. А. кожевников [и др.] // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 12-19. - (Олимпиады). - Библиогр.: с. 19 (9 назв.)
    В статье приводятся задания (с решениями) первого дня региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников по математике и олимпиады им. Л. Эйлера 2019/2020 учебного года.  


  7.  

        Тумашева, О. В.
        Обучение математике в условиях реализации ФГОС: кадровые барьеры / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 3-7. - (Актуальная тема). - Библиогр.: с. 7 (2 назв.)
    Одним из факторов препятствующих эффективной реализации требований новых образовательных стандартов в процессе обучения математике, выступают кадровые барьеры, проявляющиеся в неготовности учителей проектировать и организовывать образовательный процесс в соответствии с данными требованиями. Рассматриваются пути преодоления трудностей в реформировании школьного математического образования.  


  8.  

        Седова, Е. А. (кандидат педагогических наук).
        Сравнения в множестве целых чисел и многочленов с целыми коэффициентами / Е. А. Седова, С. В. Пчелинцев // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 20-29. - (Методический семинар). - Библиогр.: с. 29 (8 назв.)
    Рассмотрено применение языка сравнений в двух темах школьного курса математики - "Диофантовы уравнения" и "Делимость многочленов".  


  9.  

        Бунимович, Е.
        Уроки цифровых уроков / Евгений Бунимович // Математика в школе. - 2020. - № 5. - 2-я с. обл.
    О помощи учителям, ученикам при переходе на дистанционное обучение.  


  10.  

        Карпушина, Н.
        В плену у октагона / Наталья Карпушина // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 55-67. - (Научно-популярный отдел). - Примеч. в сносках
    О способе решения задачи на построение правильного восьмиугольника по известной стороне, предложенный известным художником Леонардо да Винчи.  


  11.  

        Карпушина, Н.
        (Не)евклидовы мотивы / Наталья Карпушина // Математика в школе. - 2020. - № 5. - 3-я с. обл.
    О теореме планиметрии.  


  12.  

        Кузнецова, Т. И. (профессор).
        Всероссийский научно-методический семинар "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" в 2019/2020 учебном году / Т. И. Кузнецова // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 68-71. - (Хроники)
    Представлен обзор Всероссийского научно-методического семинара "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" в 2019-2020 учебном году. Цель мероприятия - обмен опытом и поиск практических решений.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика