БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Информатика и образование : ИНФО : ежемесячный научно-методический журнал / учредители: Рос. Акад. образования, изд-во "Образование и Информатика". - Москва : Образование и Информатика, 1986
               № 4. - ISSN 0234-0453. - 2021. 

Найдено изданий: 10

     



             Выбрать все на странице
  1.  

         Вузы успешно интегрируют опыт онлайн-обучения в очные формы образования // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 63. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    Активное применение цифровых инструментов в сочетании с традиционными форматами повысит качество и доступность высшего образования и позволит преподавателям и обучающимся использовать более широкий набор сервисов и материалов в очном образовательном процессе, продолжая при этом проводить регулярные встречи на лекциях и практических занятиях.  
    Возрастные ограничения: 16+


  2.  

        Степанов, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор; Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения).
        Подходы к определению средств для построения методики обучения работе с большими данными / А. Г. Степанов, Г. А. Плотников, В. С. Васильева // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 54-62. - ISSN 0234-0453. - (Педагогический опыт). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 60-62 (20 назв.)
    Описана концепция определения набора аппаратных, программных, алгоритмических и методических средств (с учетом контингента обучаемых и возможностей учебного заведения) для построения методики преподавания дисциплины, связанной с изучением методов обработки больших данных.  
    Возрастные ограничения: 16+


  3.  

        Тимирова, А. М. (кандидат педагогических наук; Уральский государственный педагогический университет (г. Екатеринбург)).
        Когнитивно адаптированные мультимедийные учебные материалы для обучения информационным технологиям в многоязычной среде вуза / А. М. Тимирова // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 47-53. - ISSN 0234-0453. - (Педагогический опыт). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 52-53 (21 назв.)
    Разработка мультимедийных учебных материалов, адаптированных для обучения на неродном языке в условиях многоязычной образовательной среды, на основе когнитивного подхода позволяет значительно снизить когнитивную нагрузку, улучшить понимание и запоминание материала, облегчить языковую и академическую адаптацию.  
    Возрастные ограничения: 16+


  4.  

         Microsoft создала инструмент для написания ПО вообще без навыков программирования // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 46. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    В платформу Microsoft Power Apps будет встроена поддержка инструментов с искусственным интеллектом, которые позволят создавать бизнес-приложения без глубоких навыков программирования, используя лишь диалоговые команды.  
    Возрастные ограничения: 16+


  5.  

        Протасевич, Ю. А. (Национальный исследовательский Томский государственный университет).
        Инструменты для организации взаимодействия преподавателей и студентов с использованием систем контроля версий / Ю. А. Протасевич, О. А. Змеев, Д. А. Соколов // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 36-46. - ISSN 0234-0453. - (Информатизация образования). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 44-46 (20 назв.)
    Описывается подход к организации взаимодействия преподавателя и студентов на курсах по программированию при использовании системы контроля версий Git.  
    Возрастные ограничения: 16+


  6.  

         Разработка системы адаптивного управления компонентами интеллектуальной образовательной среды / М. В. Деев, Л. А. Гамидуллаева, А. Г. Финогеев, А. А. Финогеев // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 26-35. - ISSN 0234-0453. - (Информатизация образования). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 32-35 (37 назв.)
    Вопросы создания программно-инструментальных средств для управления процессами подготовки специалистов в интеллектуальной образовательной среде.  
    Возрастные ограничения: 16+


  7.  

         Минобрнауки России проводит работу по подготовке кадров для цифровой экономики // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 25. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    Цифровые компетенции внесены в Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования на уровнях бакалавриата и специалитета. Обучение по измененным стандартам начнется с 1 сентября 2021 года во всех образовательных организациях высшего образования.  
    Возрастные ограничения: 16+


  8.  

         Информационная технология профориентации творчески одаренных студентов вузов. Региональный аспект / С. А. Пиявский, С. Р. Кирюков, А. С. Кузнецов, Г. А. Кулаков // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 12-25. - ISSN 0234-0453. - (Информатизация образования). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Продолж. Начало: № 8, 2020. - Библиогр.: с. 23-25 (24 назв.)
    Продолжение структурного описания функционирования региональной инфокоммуникационной системы "Студент и труд". Дано развернутое описание третьего-пятого этапов функционирования этой системы.  
    Возрастные ограничения: 16+


  9.  

         Правительство России утвердило единую программу поддержки российских университетов "ПРИОРИТЕТ-2030" // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 11. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    Правительством Российской Федерации издано постановление о запуске самой масштабной в истории страны программы государственной поддержки и развития университетов — "ПРИОРИТЕТ–2030". Программа "ПРИОРИТЕТ–2030" направлена на развитие исследований, образования, разработок, инноваций, технологий и территорий.  
    Возрастные ограничения: 16+


  10.  

        Христочевский, С. А. (кандидат физико-математических наук; Федеральный исследовательский центр "Информатика и управление" Российской академии наук).
        Проблемы массового дистанционного обучения в условиях пандемии / С. А. Христочевский // Информатика и образование. - 2021. - № 4. - С. 4-11. - ISSN 0234-0453. - (Общие вопросы). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 9-11 (26 назв.)
    Рассматривается готовность образовательных органов, родителей и детей к массовому использованию дистанционного обучения, проводится анализ проблем, возникающих при реализации такой формы обучения, в том числе: проблемы выбора программных средств и платформ для проведения дистанционного обучения; проблем, связанных с недостаточной развитостью инфраструктуры; проблемы наличия электронных образовательных ресурсов, соответствующих новым условиям обучения; проблемы отсутствия опыта работы онлайн как у педагогов, так и у школьников; а также других вопросов, связанных с дистанционным обучением.  
    Возрастные ограничения: 16+




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика