БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     География в школе : теоретический и научно-методический журнал / М-во образования Рос. Федерации, изд. дом "Школа-Пресс 1". - Офиц. изд. М-ва образования Рос. Федерации. - Москва : Школа-Пресс 1, 1934
               № 8. - ISSN 0016-7207. - 2022. 

Найдено изданий: 10

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Кузнецов, В. М. (кандидат исторических наук).
        Мультимедийный выставочный проект "Русский Север и открытия в Антарктиде" во внеурочной деятельности обучающихся по географии и историческому просвещению / В. М. Кузнецов, Е. В. Кузнецова. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 37-44, [3-я с. обл.]. - (Теория и методика обучения и воспитания географии в школе). - Библиогр.: с. 44 (18 назв.)
    В статье представлен опыт реализации выставочного проекта "Русский Север и открытия в Антарктиде" в мультимедийном парке "Россия – Моя история" (г. Челябинск). Описываются структура и контент экспозиции, в которой представлены фотографии, кинофильмы, картины и документы об истории изучения и природе Арктики и Антарктики. Дается характеристика интерактивных экскурсий (виртуальное путешествие, квест, викторина, практикум) и образовательных событий, посвященных знакомству детей и взрослых с полярными территориями Земли.  


  2.  

        Беляева, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель географии).
        Подходы к диагностике уровня сформированности патриотических чувств личности / М. В. Беляева. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 18-23, 61. - (Теория и методика обучения и воспитания географии в школе). - Библиогр.: с. 23, 61 (18 назв.)
    В статье обоснована актуальность выбранной темы, раскрыты подходы к пониманию научных понятий "патриотизм", "патриотическое воспитание", дано описание структуры и уровней формирования патриотизма. Автор приходит к выводу о недостаточной разработанности методических подходов к диагностике уровня сформированности патриотических чувств личности, в связи с чем было разработано содержание опросника. Опросник включил в себя три блока утверждений, направленных на выявление уровня развития у ученика когнитивного, эмоционального, ценностного компонентов патриотизма. Представленные материалы могут быть интересны как учителям предметникам, классным руководителям, заместителям директора школы по воспитательной работе.  


  3.  

        Михайленко, Н. Л.
        "Электронное картографирование" как эволюционный скачок в развитии картографической грамотности школьников / Н. Л. Михайленко, О. В. Шульгина. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 24-28. - (Теория и методика обучения и воспитания географии в школе). - Библиогр.: с. 27-28 (11 назв.)
    Уровень цифровой картографической грамотности школьников отстает от требований современности. На основе социологического исследования выявлены проблемы, которые испытывают учащихся при составлении карт с помощью компьютера, что явилось предпосылкой для создания и практической апробации элективного курса "Электронное картографирование" в одной из школ Москвы. Продемонстрированы работы учеников на всех этапах освоения курса, определены дальнейшие тенденции развития курса и его значение в географическом и картографическом образовании школьников. Указано использованное и рекомендуемое программное обеспечение для реализации данного курса.  


  4.  

        Соткина, С. А. (кандидат географических наук).
        Командные треки педагогического наставничества: муниципальные методические сообщества как ресурс развития молодого педагога / С. А. Соткина, О. В. Тулупова. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 29-35. - (Теория и методика воспитания и образования географии в школе). - Библиогр.: с. 34-35 (12 назв.)
    Статья посвящена проблеме организации педагогического наставничества в формате "опытный педагог – молодой специалист", основанном на использовании механизма партнерства педагогического университета, через курируемые им профессиональные педагогические ассоциации, и муниципальных методических сообществ учителей.  


  5.  

        Горецкая, Т. Л. (преподаватель).
        Рекреационное природопользование государственного историко-архитектурного и природно-ландшафтного музея-заповедника Кузьминки-Люблино / А. Г. Горецкая, С. Н. Кириллов, В. А. Топорина. - Текст : непосредственнsq // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 3-8, 16. - (Науки о Земле) (Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география). - Библиогр.: с. 16 (7 назв.)
    Рассмотрены особенности рекреационного природопользования государственного историко-архитектурного и природно-ландшафтного музея-заповедника Кузьминки-Люблино; выделены и охарактеризованы его подтипы. Выявлены зоны парка по степени нарушенности и интенсивности рекреационного использования.  


  6.  

        Тебенькова, Е. А. (доктор педагогических наук; профессор).
        Место Бырминского волока на маршруте Великой Северной экспедиции Витуса Беринга / Е. А. Тебенькова, И. Н. Зайцева. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 9-13. - (Науки о Земле) (Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география). - Библиогр.: с. 13 (8 назв.)
    В статье представлен материал о сухопутном этапе Великой Северной экспедиции В. Беринга. На основе полевых исследований и анализа личных записей участников экспедиция раскрыты особенности организации экспедиции от г. Осы до Кунгура по Бырминскому волоку.  


  7.  

        Баранчиков, Е. В. (кандидат географических наук).
        Гидроэнергетика Бразилии / Е. В. Баранчиков. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 14-16. - (Науки о Земле) (Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география). - Окончание. Начало: № 7. - библиогр.: с. 15-16 (12 назв.)
    Статья посвящена гидроэнергетике Бразилии, её месту и роли в энергетике страны, ресурсной базе и её использованию, истории формирования, современным масштабам и особенностям размещения отрасли.  


  8.  

         Анализ результатов теоретического тура заключительного этапа XXХI Всероссийской олимпиады по географии / Д. В. Богачев, П. Л. Кириллов, А. С. Наумов [и др.]. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 45-55. - (Теория и методика обучения и воспитания географии в школе) (XXXI Всероссийская олимпиада школьников по географии)
    Авторы анализируют результаты теоретического тура заключительного этапа XXХI Всероссийской олимпиады по географии.  


  9.  

        Гурьевских, О. Ю.
        Современные векторы развития географического образования. Стратегическая сессия "География. Культура. Образование" / О. Ю. Гурьевских. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 56-61. - (Информация)
    Автор обобщает результаты прошедшей стратегической сессии "География. Культура. Образование", проведенной в рамках V Фестиваля Русского географического общества "Г-Е-О-Г-Р-А-Ф-И-Я".  


  10.  

         Указатель статей, опубликованных в 2022 году. - Текст : непосредственный // География в школе. - 2022. - № 8. - С. 62-64     




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика