БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Педагогика : научно-теоретический журнал / Рос. акад. образования, трудовой коллектив ред. - Москва, 1938
               № 12. - ISSN 0869-561X. - 2022. 

Найдено изданий: 13

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Никандров, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; почетный президент-советник президента РАО).
        Воспитание в современной России: влияние информационной среды, социализации и культуры / Н. Д. Никандров // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 5-24. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 22-23 (29 назв.)
    В статье рассматривается влияние отдельных сторон информационной среды общества, культуры, образования и социализации на воспитание. Автор делает попытку комплексно рассмотреть это влияние, определить связанные с ним риски и некоторые меры по их преодолению.  


  2.  

        Рыжаков, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
        Уроборос / М. В. Рыжаков // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 25-37. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация и ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр. в сносках
    В статье обсуждаются ход и результаты либеральных реформ последних трех десятилетий в школе России. Сделана попытка оценить изменяющуюся роль государства в сохранении единства образовательного пространства страны. Рассмотрена проблема образовательных стандартов, а также некоторые итоги и перспективы реформирования содержания общего образования.  


  3.  

        Подуфалов, Н. Д. (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ; научный руководитель лаборатории; Лаборатория развития высшего профессионального образования Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО (Москва)).
        О формировании понятийного и терминологического аппарата сферы информационных, коммуникационных и сетевых технологий / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 38-55. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 53-54 (16 назв.)
    В статье рассматриваются вопросы формирования понятийного и терминологического аппарата в области информационных, коммуникационных и сетевых технологий. Приведен краткий исторический обзор и отмечен ряд актуальных направлений этой деятельности. Предложены подходы к разработке понятий, связанных с процессами виртуализации.  


  4.  

        Панькин, А. Б. (доктор педагогических наук; профессор; директор центра; Научный центр РАО; Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова (Элиста)).
        Этнокультурная коннотация содержания образования в решении проблемы сохранения этнической идентичности народов РФ / А. Б. Панькин, Н. А. Шагаева // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 56-62. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 61 (12 назв.)
    В статье рассматривается проблема сохранения этнической идентичности народов России, акцентируется внимание на деликатном положении родных языков, на необходимости их эффективной защиты в условиях глобального духовно-экономического кризиса, обосновывается необходимость коннотации этнических констант в содержание образования.  


  5.  

        Храмцов, П. И. (доктор медицинских наук; профессор; руководитель института; НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей" Министерства здравоохранения РФ).
        Стратегия разработки программы по укреплению здоровья обучающихся / П. И. Храмцов, М. П. Гурьянова, С. А. Чекалова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 63-70. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.)
    В статье рассматривается стратегия действий педагогов по разработке программы общеобразовательной организации по укреплению здоровья обучающихся. Охарактеризованы выбор адресатов, структурные компоненты, цель, задачи, концептуальные положения программы, новые идеи и принципы, на которых она основана; этапы, критерии эффективности ее реализации. Рассмотрены приоритетные направления деятельности общеобразовательной организации по укреплению здоровья обучающихся.  


  6.  

        Болбас, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (Мозырь)).
        Природосообразное воспитание в системе педагогического знания / Г. В. Болбас // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 71-78. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 78 (15 назв.)
    В статье актуализируется идея природосообразности в контексте современной педагогической теории и образовательной практики. Раскрывается сущность природосообразного воспитания и выявляются его отличительные особенности в системе педагогических понятий и идейно близких педагогических направлений.  


  7.  

        Хлызова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Московский государственный областной университет).
        Концепция развития идеалосообразности воспитания человека / И. В. Хлызова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 79-86. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 85 (4 назв.)
    В современных условиях необходима разработка и реализация общей стратегии воспитания человека в образовательных учреждениях, обеспечивающая его ценностные ориентиры, основанные на традиционных российских ценностях. На основе ретроспективного анализа трудов педагогов предложена стратегическая концепция развития идеалосообразности воспитания человека.  


  8.  

        Болховской, А. Л. (кандидат философских наук; доцент; Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал Волгоградского государственного медицинского университета Министерства здравоохранения РФ).
        Социально-философское и лингво-педагогическое осмысление понятий "дискурсивная компетентность" и "патриотический дискурс" / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 87-98. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 96 (25 назв.)
    В статье предпринята попытка осмысления сущности и возможности формирования у иностранных и российских студентов дискурсивной компетенции с одновременным погружением в патриотический дискурс.  


  9.  

        Рубин, Ю. Б. (доктор экономических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Заслуженный работник высшей школы РФ; Московский финансово-промышленный университет "Синергия").
        Формирование методологии обучения предпринимательству в российском образовании / Ю. Б. Рубин // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 99-107. - ISSN 0869-561X. - (Кадры науки, культуры, образования). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 107 (5 назв.)
    Рассматриваются актуальные направления формирования методологии обучения предпринимательству в российском образовании, анализируются теории предпринимательства как вида деятельности и результатов обучения ему в процессе получения образования, обсуждаются основания структурирования содержания предпринимательского образования и путей интеграции предпринимательских тематик в конструкции образовательных программ в соответствии с запросами обучающихся и социума, определяются компетентностные и личностные предпосылки достижения успехов в обучении.  


  10.  

        Помелов, В. Б. (доктор педагогических наук; профессор; Вятский государственный университет (Киров)).
        А. К. Волнин - видный деятель образования (к 150-летию со дня рождения) / В. Б. Помелов // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 108-113. - ISSN 0869-561X. - (История школы и педагогики). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 112 (12 назв.)
    Статья посвящена жизни и деятельности видного организатора образования первой половины XX в. Александра Константиновича Волнина (1872-1942). Приводятся биографические данные, показан вклад педагога в дело развития педагогического образования на Украине и в России.  


  11.  

        Джуринский, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; МПГУ).
        Педагогическое образование в России на рубеже XIX-XX вв. / А. Н. Джуринский // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 114-117. - ISSN 0869-561X. - (История школы и педагогики). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 117 (4 назв.)
    В статье анализируются состояние педагогического образования в России к концу XIX и в начале XX вв., теоретические основы педагогического образования в предреволюционной России, связь традиций и современности в российском педагогическом образовании.  


  12.  

        Алейникова, К. А. (соискатель; Институт стратегии развития образования РАО).
        Перекрестный метод обучения / К. А. Алейникова // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 118-121. - ISSN 0869-561X. - (Сравнительная педагогика). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 121 (7 назв.)
    В современной практике образования за рубежом активно разрабатываются методы обучения, основанные на принципах концепции непрерывного образования. Одним из них является перекрестный метод обучения, направленный на установление и усиление связей между формальным образованием и альтернативной образовательной средой.  


  13.  

         Указатель статей за 2022 год // Педагогика. - 2022. - Т. 86, № 12. - С. 122-128. - ISSN 0869-561X
    Представлен перечень статей, опубликованных в журнале "Педагогика" в 2022 году.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика