БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Среднее профессиональное образование : ежемесячный теоретический и научно-методический журнал / учредители: М-во образования и науки Рос. Федерации, Ин-т проблем развития сред. проф. образования. - Москва, 2000
               № 1. - 2024. 

Найдено изданий: 20

     



             Выбрать все на странице
  1.  

         Положение о Конкурсе научно-методических, учебно-методических, теоретических и информационных материалов "От традиций - к инновациям". - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 3-5. - ISSN 1990-679X. - (Конкурс "СПО-2024"). - Прил.
    Представлено Положение о Конкурсе научно-методических, учебно-методических, теоретических и информационных материалов "От традиций - к инновациям": цель, тематика, номинации, участники, сроки и порядок проведения, награждение.  


  2.  

        Блинов, В. И. (доктор педагогических наук; профессор; заместитель директора; Федеральный институт развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации).
        Важный разговор о "Разговорах о важном" / В. И. Блинов, Л. Н. Куртеева, В. М. Толмачева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 6-10. - ISSN 1990-679X. - (Главная тема). - Библиогр.: с. 9-10 (6 назв.)
    Цикл внеурочных занятий "Разговоры о важном", введенный в 2022 году во всех образовательных организациях начального, основного, среднего общего и профессионального образования, обладает огромным воспитательным потенциалом. Авторами статьи эти занятия представлены как процесс самопознания и развития личности с опорой на рефлексию и применение соответствующих методов и приемов построения диалогов. Сегодня важно говорить о том, как эту практику сделать интересной и нужной для детей и что требуется от педагога для ее успешной реализации.  


  3.  

        Исхаков, Р. Х. (кандидат педагогических наук; доцент; Российский государственный профессионально-педагогический университет).
        Формирование и развитие профессиональной мобильности будущего педагога СПО / Р. Х. Исхаков, Э. Р. Гайнеев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 11-14. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 14 (7 назв.)
    Статья посвящена проблеме формирования профессиональной мобильности в условиях организации профессионально-мобильной практики при подготовке будущего мастера производственного обучения, преподавателя, что становится особенно актуальным в условиях ускоренной подготовки рабочих кадров в рамках реализации экспериментального проекта "Профессионалитет". Представлены структурная схема и дидактические условия организации профессионально-мобильной практики студентов.  


  4.  

        Коровин, С. С. (доктор педагогических наук; профессор; Оренбургский государственный педагогический университет).
        Профилированное физкультурное образование в практике воспитания врачебно-профессиональной физической культуры обучающихся медицинского профиля / С. С. Коровин, Е. С. Чузова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 14-19. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 18-19 (17 назв.)
    В статье показано, что методологической основой изучения профилированного физкультурного образования являются личностный, культурологический и деятельностный подходы к построению образовательных процессов студентов медицинского профиля. Обосновано, что в воспроизводстве квалифицированного и трудоспособного медицинского работника важное и значимое место занимают ценности профессиональной физической культуры.  


  5.  

         Некоторые социологические аспекты адаптации студента-бакалавра в условиях обучения в вузе / О. В. Кулагина, И. В. Рыжкова, С. В. Чумакова, Н. А. Щербакова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 19-22. - ISSN 1990-679X. - (Научно-исследовательская работа). - Библиогр.: с. 22 (7 назв.)
    В данной статье представлены виды и критерии адаптации студентов-первокурсников, актуальные вопросы адаптации обучающихся в условиях бакалавриата. Проанализированы современные проблемы приспособления студентов-бакалавров к среде вуза и способы их решения, а также психологические, рабочие (профессиональные), социальные и правовые трудности адаптации.  


  6.  

        Степанова, М. В. (преподаватель; Каспийский институт морского и речного транспорта имени генерал-адмирала Ф. М. Апраксина - филиала Вологодского государственного университета водного транспорта).
        Моделирование профессионально-личностной самореализации студента СПО / М. В. Степанова, Н. М. Борытко. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 23-26. - ISSN 1990-679X. - (Научно-методическая работа). - Библиогр.: с. 25-26 (10 назв.)
    В статье рассматривается моделирование профессионально-личностной самореализации студентов среднего профессионального образования в России. Основываясь на теоретических аспектах и практических методах, авторы подчеркивают важность роли педагогов в этом процессе. Предоставляются практические рекомендации для адаптации образовательных программ и создания поддерживающей среды, способствующей развитию студентов и подготовке к современным вызовам рынка труда.  


  7.  

        Алференко, Д. А. (кандидат педагогических наук; доцент; директор; Кузбасский педагогический колледж).
        Наставничество как инструмент развития человеческого капитала студента колледжа / Д. А. Алференко. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 27-30. - ISSN 1990-679X. - (Наставничество). - Библиогр.: с. 29-30 (15 назв.)
    В статье излагаются результаты обобщения и структурирования теории и практики использования наставничества как эффективного инструмента развития человеческого капитала студента колледжа в современной социокультурной ситуации, полученные с помощью методов анализа, синтеза, обобщения, сравнения и формализации, которые впервые стали предметом научного педагогического исследования. Описывается инновационный механизм, модернизированные принципы, модели и методы исследуемого явления.  


  8.  

        Каспрук, Л. И. (доктор медицинских наук; профессор; Оренбургский государственный медицинский университет).
        Особенности наставничества в сестринском медицинском образовании: исторические нарративы и современность / Л. И. Каспрук. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 30-34. - ISSN 1990-679X. - (Наставничество). - Библиогр.: с. 33-34 (9 назв.)
    В истории медицины великие врачи и исследователи выступали как наставники и учителя, основоположники медицинских научных школ. Вклад регионального современного сообщества представителей среднего профессионального медицинского образования релевантен, так как общегосударственная система здравоохранения и образования выстраивается из территориальных систем.  


  9.  

        Герасимова, С. Б. (доцент; Национальный институт дизайна).
        Роль нейросетей в процессе обучения студентов-дизайнеров / С. Б. Герасимова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 35-38. - ISSN 1990-679X. - (Цифровизация образования). - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)
    Рассматривается роль современных нейросетей в процессе обучения студентов-дизайнеров. Предлагается определить место нейросетей в учебных практических программах, оценить необходимость их использования, а также возможные риски и недостатки.  


  10.  

        Голяев, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева).
        Язык программирования как один из факторов формирования творческих способностей обучающихся / С. С. Голяев, Н. В. Голяева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 38-40. - ISSN 1990-679X. - (Цифровизация образования). - Библиогр.: с. 40 (4 назв.)
    В статье рассматриваются возможности формирования творческих способностей обучающихся при изучении языков программирования в условиях цифровизации образовательного процесса. Рассматриваются условия, при которых формируются творческие навыки решения задач профессиональной деятельности.  


  11.  

        Карпунин, В. В. (кандидат физико-математических наук; Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева).
        Изучение характеристического рентгеновского излучения молибдена на занятиях по атомной физике / В. В. Карпунин, В. В. Тришкин. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 41-44. - ISSN 1990-679X. - (В помощь преподавателю). - Библиогр.: с. 44 (3 назв.)
    Применение рентгеновских лучей в основном основано на их способности проходить сквозь вещество. Поскольку эта способность зависит от плотности вещества, становится возможным получение изображений внутренних частей объектов и даже людей. Это находит широкое применение в таких областях, как медицина или безопасность.  


  12.  

        Воробьев, М. В. (аспирант; Институт культуры и искусств Московского городского педагогического университета).
        Значение виртуальных экскурсий в образовании / М. В. Воробьев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 45-48. - ISSN 1990-679X. - (Учебный процесс). - Библиогр.: с. 47-48 (8 назв.)
    В статье обосновывается рост популярности виртуальных экскурсий на современном этапе развития образования. Дается понятие экскурсии в педагогическом аспекте, рассматривается трактовка виртуальной реальности, приводятся определения виртуальной экскурсии, предлагается классификация таких экскурсий. На основе анализа литературных источников приводятся преимущества виртуальной экскурсии перед реальной, обозначаются недостатки виртуальных экскурсий. Приводятся примеры наиболее популярных и доступных педагогам-практикам сервисов и программ, позволяющих проектировать виртуальные экскурсии.  


  13.  

        Назарова, Л. Р. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор; Московский художественно-промышленный институт).
        Дизайн-концепция сувенирных значков по мотивам африканской сказки для популяризации образа континента / Л. Р. Назарова, Ю. В. Белова, М. В. Назарова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 48-50. - ISSN 1990-679X. - (Учебный процесс). - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)
    Выполнение художественно-конструкторского проекта в материале воплощено в виде серии значков-пинов в индивидуальной упаковке. Целевая аудитория проекта достаточно широкая: от школьников до взрослых, интересующихся культурой и искусством Африки. Проектные задачи решались от брифования и вычленения целевой аудитории через поисковые эскизы, создание ментальной карты, выполнение финальной серии образов персонажей до воплощения проекта в серии сувениров.  


  14.  

        Малинин, В. А. (доктор педагогических наук; профессор; Нижегородский государственный педагогический университет).
        Концептуальные основы воспитания патриота и гражданина в едином образовательном пространстве / В. А. Малинин, Г. В. Сороковых, С. М. Шестакова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 51-54. - ISSN 1990-679X. - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 54 (5 назв.)
    В статье представлена концептуальная программа развития воспитательной среды в едином образовательном пространстве на примере Нижегородской области. Новизна исследования заключается в том, что впервые представлена системная концептуальная программа воспитания патриота и гражданина в едином образовательном пространстве г. Нижнего Новгорода.  


  15.  

        Николаев, А. В. (соискатель; Омский государственный педагогический университет).
        Исторические аспекты формирования нравственно-волевых качеств военнослужащих / А. В. Николаев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 55-57. - ISSN 1990-679X. - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 57 (22 назв.)
    В статье рассматривается проблема формирования нравственно-волевых качеств у военнослужащих. Определена потребность в развитии у военнослужащих важных личностных и индивидуальных качеств. Исследование показало, что изучение исторического опыта воспитания личности военнослужащих имеет огромную ценность в качественном повышении потенциала современных военнослужащих. Приоритет морального облика курсанта перед остальными профессионально значимыми качествами объясняется тем, что нравственная сфера личности выступает не только показателем его культуры, духовности, но и основным стержнем, основанием его личности, условием выполнения боевой задачи.  


  16.  

        Усенкова, Е. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; Институт культуры и искусств Московского городского педагогического университета).
        Этновоспитание как средство формирования личности ребенка / Е. Ю. Усенкова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 58-60. - ISSN 1990-679X. - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)
    Цель публикации - обсуждение актуальной темы воспитания, формирования личностных качеств подрастающего поколения средствами декоративного искусства. В публикации представлен ряд образовательных программ, созданных для школьников младшего и среднего возраста, в основу которых были положены виды художественного оформления материалов на основе традиционных народных промыслов, а также даны выводы, сделанные в ходе проведения экспериментальной деятельности в разных учреждениях дополнительного образования.  


  17.  

        Шарофов, Ш. Ш. угли (исследователь; Бухарский государственный университет).
        Сравнительный анализ традиционных и основанных на кооперации занятий по английскому языку / Ш. Ш. угли Шарофов. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 61-64. - ISSN 1990-679X. - (Иноязычное образование). - Библиогр.: с. 64 (6 назв.)
    В статье проводится сравнительный анализ традиционных и основанных на кооперации занятий по английскому языку. Наряду с этим эффективность обеих систем на уроках английского языка освещена на базе различных видов анализа. Кроме того, с научно-педагогической точки зрения проанализировано, что студенты могут глубоко усваивать и воспроизводить знания на основе традиционной системы и системы кооперации, быстро формировать практические навыки и квалификацию, предотвращать пробелы в обучении.  


  18.  

         [Анонс]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 26. - ISSN 1990-679X
    Анонс материалов, опубликованных в Приложении № 1 к журналу "Среднее профессиональное образование".  


  19.  

        Абдусаматова, Н. Ж. (кандидат педагогических наук (PhD); доцент; Наманганский государственный университет).
        Механизмы подготовки детей к школьному образованию в соответствии с государственным стандартом дошкольного образования и воспитания / Н. Ж. Абдусаматова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 65-68. - ISSN 1990-679X. - (Образование в мире). - Библиогр.: с. 68 (6 назв.)
    В данной статье анализируются нормативные документы, методы, средства, формы обучения и воспитания детей-дошкольников в соответствии с государственным стандартом, а также реализация механизмов их подготовки к школьному образованию.  


  20.  

         Аннотации. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2024. - № 1. - С. 69-75. - ISSN 1990-679X. - (Аннотации)
    Даны краткие аннотации к статьям журнала.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика