БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

ЭС
     Советское Беломорье : трехдневная газета Кемского райкома ВКП(б), РИК'а Райпрофсовета (Петрозаводск : Национальная библиотека Республики Карелия, 2017 -) . - Оригиналы издания см. Электронный каталог "Периодические издания (газеты и журналы НБ РК)". - Текст : электронный 

Найдено изданий: 10

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Вдовин, А. И. (доктор исторических наук; профессор).
        Диссиденты и диссидентство в СССР. 1956-1964 / Александр Иванович Вдовин [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 3-11. - ISSN 2074-4935. - (Отечественная история). - Библиогр.: с. 10-11. - Библиогр. в сносках
    Автор останавливается на основных этапах развития диссидентства в СССР, представляя его наиболее ярких представителей.  


  2.  

        Суслопарова, Е. А. (кандидат исторических наук; доцент).
        Реакция британской печати на приход к власти в России большевиков / Елена Алексеевна Суслопарова [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 12-21. - ISSN 2074-4935. - (Всеобщая история). - Библиогр. в сносках
    В статье рассмотрены отношение британской прессы правой и левой ориентации к приходу к власти в России большевиков в октябре 1917 года, попытки оценить причины, масштаб событий и предсказать их дальнейшее развитие.  


  3.  

        Алексашкина, Л. Н. (доктор педагогических наук).
        Совершенствование ФГОС среднего общего образования: планируемые результаты по истории и их проверка / Людмила Николаевна Алексашкина [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 22-27. - ISSN 2074-4935. - (Теория и методика обучения и воспитания). - Библиогр. в сносках
    В статье характеризуются современные требования к предметным результатам изучения истории в средней общеобразовательной школе. Отмечаются основные направления их развития в сравнении с основной школой. Автор рассматривает возможность текущей и итоговой проверок достижения школьниками предусмотренных стандартом предметных результатов, предлагает расширить спектр заданий с открытыми ответами; приводит примеры модифицированных и новых заданий данного типа.  


  4.  

        Лазебникова, А. Ю. (доктор педагогических наук; член-корреспондент Российской академии образования).
        Приемы организации учебной деятельности по написанию мини-сочинения по обществознанию / Анна Юрьевна Лазебникова, Илья Анатольевич Лобанов, Ольга Александровна Французова [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 28-33. - ISSN 2074-4935. - (Теория и методика обучения и воспитания). - Библиогр.: с. 33. - Библиогр. в сносках
    Написание сочинения требует от выпускников старших классов владения сложными интегративными умениями. В статье рассматриваются приемы организации учебной деятельности, содействующие развитию таких умений, а также новые требования к выполнению данного задания на экзаменах по обществознанию.  


  5.  

        Ворожейкина, Н. И. (кандидат педагогических наук).
        Межпредметная интеграция: формирование умений учащихся использовать картографический материал как источник информации / Наталия Ивановна Ворожейкина, Елена Алексеевна Крючкова, Элеонора Мкртычевна Амбарцумова [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 34-42. - ISSN 2074-4935. - (Теория и методика обучения и воспитания). - Библиогр. в сносках
    Авторы анализируют опыт работы с картами на уроках истории и географии в основной школе на основе результатов анкетирования учителей. Характеризуются уровень сформированности картографических умений учащихся и возможности использования карты как источника информации в средней школе на основе межпредметных связей.  


  6.  

        Сташенко, С. И.
        Диагностическая культура учащихся и условия ее развития в социально-гуманитарных предметах / Сергей Ильич Сташенко [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 43-49. - ISSN 2074-4935. - (Теория и методика обучения и воспитания). - Библиогр. в сносках
    В статье рассматриваются педагогические условия развития диагностической культуры (самодиагностики) учащихся основной школы в процессе изучения истории и обществознания.  


  7.  

        Вяземский, Е. Е. (доктор педагогических наук; профессор).
        Кафедра методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета (образовательный потенциал, научная школа, приоритетные направления научных исследований) / Евгений Евгеньевич Вяземский [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 50-56. - ISSN 2074-4935. - (Педагогические кадры России). - Окончание следует. - Библиогр. в сносках
    Автор статьи рассматривает основные направления деятельности кафедры методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета (МПГУ) как научно-образовательного центра подготовки историко-педагогических кадров России, раскрывает приоритетные направления научной работы кафедры.  


  8.  

        Посконина, О. И. (кандидат исторических наук; доцент).
        Перед бурей: колониальная система в Испанской Америке (конец XVIII - начало XIX в.) / Ольга Ивановна Посконина [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 12-21. - ISSN 2074-4935. - (Материалы к уроку). - Библиогр. в сносках
    Автор пишет о положении различных групп населения Испанской Америки в конце XVIII - начале XIX в., причинах развития антиколониального движения.  


  9.  

        Мишина, О. Д. (учитель обществознания).
        Метапредметные задания: литература и русский язык на уроках обществознания / Ольга Демьяновна Мишина [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 68-77. - ISSN 2074-4935. - (Из опыта работы). - Библиогр. в сносках
    Автор знакомит с опытом использования литературных произведений русских классиков на уроках обществознания на примере изучения темы "Социальная структура общества" и работы с фразеологизмами на уроках обществознания.  


  10.  

        Поникарова, Н. М.
        О выставке "Кирилл Зданевич. Тифлис - Москва" / Н. М. Поникарова [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 78-80. - ISSN 2074-4935. - (Информация и библиография)
    В июне - июле 2019 года в Государственном музее Востока (Москва) экспонировалась выставка, посвященная творчеству художника Кирилла Зданевича (1892-1969). Представлена обзорная информация об этой выставке.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика