Ильина, С. Ю. (доктор педагогических наук; профессор; РГПУ им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)).
Дифференцированный подход в формировании социальной компетентности младших школьников с интеллектуальной недостаточностью / Светлана Юрьевна Ильина, Алиция Зарин, Мария Александровна Чеботова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. 4-13. - ISSN 2074-4986
. - (Практика специального и инклюзивного образования). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 12-13 (17 назв.)
Краткая характеристика четырех уровней сформированности социальной компетентности у детей с интеллектуальной недостаточностью; определены условия, обеспечивающие эффективность формирования и развития социальной компетентности. <РУСМАРК> |
