Дружинина, Ю. В. (Новосибирский государственный педагогический университет).
Мемориальные доски как исторический источник по изучению истории России ХХ века в школьном курсе истории / Ю. В. Дружинина // Преподавание истории в школе. - 2022. - № 9. - С. 45-56 [1-4-я с. цв. вкл.]. - ISSN 0132-0696
. - (Методика). - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с. - Библиогр. в примеч.
Актуальная проблема формирования исторической памяти школьников при изучении истории XX в. на уроках. Предлагается вариант ответа на вопрос, как выстроить процесс образования и воспитания, чтобы прошлое, с которым знакомятся современные ученики, приобрело для них определенную ценность и значимость. Представлен теоретический обзор уже имеющихся работ ученых о формировании исторической памяти у школьников при изучении истории в школе, а также одного из средств сохранения памяти о прошлом - мемориальных досках, которые могут стать информативным историческим источником на уроках истории. <РУСМАРК> |
