Борисов, Б. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; Псковский государственный университет).
Методологические подходы к понятию "педагогическая традиция" в контексте ее современной значимости / Б. Ю. Борисов. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 12. - С. 24-30. - ISSN 0869-561X
. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 29 (12 назв.)
В статье представлены сложившиеся в науке подходы к педагогической традиции. Особое внимание уделено антропологическому подходу. Наличие в педагогической традиции консервативного ядра и изменчивой периферии позволяет рассматривать отечественный историко-педагогический процесс как преемственный, даже в условиях сложного и противоречивого XX столетия. С учетом данного обстоятельства акцентировано внимание на значимости педагогической традиции для реализации политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. <РУСМАРК> |
