Софья Александровна Фрадкова
Софья Александровна Фрадкова
(1922 – 2006)
В феврале 2022 года наука и практическая медицина Карелии отметили важную дату – столетие Софьи Александровны Фрадковой, наставника многих поколений студентов, бескорыстного врача, ученого. Софья Александровна была широко образованным человеком, постоянно обновлявшим свои знания, щедро ими делилась. Преданный читатель Национальной библиотеки Карелии, она трепетно следила за новинками и тщательно изучала все новое, что могло сохранить жизнь и здоровье пациентов. Книга, особенно медицинская, сыграла в ее профессиональной биографии огромную роль.
Из «Календаря знаменательных дат Карелии»*:
18 февраля 1922 г. родилась Софья Александровна Фрадкова, кандидат медицинских наук, врач, преподаватель Петрозаводского государственного университета. Работала в Лахденпохском костнотуберкулезном санатории, Куркиёкском детском доме, Министерстве здравоохранения Карело-Финской ССР, Петрозаводском горздравотделе, детской больнице, республиканской инфекционной больнице. Ветеран Великой Отечественной войны. Награждена медалью «За заслуги перед отечественным здравоохранением». Заслуженный работник здравоохранения Карельской АССР.
Предлагаем ознакомиться со списком публикаций Софьи Александровны и материалов о ней из фонда Национальной библиотеки Карелии:
К 100-летию со дня рождения Софьи Александровны Фрадковой,
карельского ученого, врача, педагога
Вспоминает старшая дочь Софьи Александровны - Дарья Исааковна Фрадкова.
Моя мама, Софья Александровна Фрадкова (Штокман), родилась 18 февраля 1922 года в городе Воронеже, в семье педагога и инженера. А стала врачом. Вернее сказать, она родилась врачом. В школе училась прекрасно, любила поэзию, знала множество стихов, сама пыталась писать, но более всего увлекалась биологией и химией и твердо знала, что будет лечить людей. Волею судьбы она стала студенткой филологического факультета Воронежского пединститута. И неизвестно, как сложилась бы ее жизнь, если бы не война.
Во время эвакуации в Среднюю Азию работала на свинцовом заводе. Когда появилась возможность подумать о продолжении учебы, без малейшего сожаления оставила литературу и решила поступать в Ташкентский медицинский институт. Для этого ей пришлось сдавать снова экзамены на аттестат зрелости, так как ее документы сгорели вместе с архивами в оккупированном Воронеже. Маму приняли. Счастье ее было так велико, что она не могла спать. Вечерами бродила по парку, где находился ТашМИ и не верила самой себе: «Я стану врачом!».
Годы учебы, несмотря на огромные трудности (голодали, не хватало учебников, наглядных пособий) были счастливыми. А потом началась трудовая и очень непростая жизнь, в которой было все, как у всех, но врачевание было главным. Вся семья была в курсе ее дел. Знали ее пациентов по именам, их истории -смешные и печальные, радовались, когда они поправлялись, переживали неудачи. Это была и наша жизнь.
Помню случай с двухлетней девочкой - Верочкой Николаевой. Она лежала в хирургическом отделении республиканской больницы. Состояние очень тяжелое. Стафилококковый сепсис, поражение легких, сердца, вирусный гепатит. Маму пригласили как инфекциониста на консультацию. Тогда она заведовала гепатитным отделением, которое находилось на отшибе, в Пятом поселке, в деревянном здании. Врачей и сестер не хватало. Мама увидела страдальческие глаза девочки и, хотя на переводе в инфекционное отделение не настаивали, завернула ребенка в одеяльце и забрала с собой. Собрала персонал и обратилась с просьбой-обеспечить Верочке круглосуточное пребывание на воздухе. Согласились все. Во внерабочее время. Бесплатно.
Верочка выжила. Через очень много лет она нашла маму и приехала из Москвы, чтобы сказать ей спасибо.
Самым значимым во врачебной биографии мамы был период, когда она и ее замечательные коллеги по инфекционной больнице боролись за жизнь маленьких пациентов, погибавших от тяжелого вирусного гепатита. Смертность, особенно среди детей до года была очень высокой. Врачи делали все возможное, но действенных методов лечения в тот период не было. И тогда Лидия Петрова Воронцова, заведующая отделением, замечательный врач, сильный и бесстрашный человек, предложила использовать метод заменного переливания крови, который при гепатите у детей был запрещен. В то время этот героический шаг в случае неудачи мог закончиться для врача лишением диплома и судом. Об этом открыто сказала маме ее подруга, заведующая горздравом. Но отступать было некуда Каждый день умирали дети. И начался новый этап в жизни инфекционной больницы и моей мамы.
Каждое переливание крови (а их было сделано 400) - огромный риск. Как на войне. Но дети, поступавшие в отделение в прекоматозном и коматозном состоянии, стали поправляться. Из 26 выжило 20. Необходимость введения этого метода подтолкнула к научной работе, которая продолжалась 14 лет и закончилась защитой кандидатской диссертации Будучи практическим врачом без опыта научной деятельности, имея на руках двух нередко болеющих дочерей и пожилых родителей, мама блестяще справилась с этой задачей.
Только став взрослой, я стала понимать, что это был подвиг. Понимала ли это мама? Не знаю. Думаю, что просто смыслом ее жизни было служение медицине с полной отдачей, нередко в ущерб самой себе и своей семье… С такой же отдачей она передавала свой опыт будущим врачам, когда 23 года преподавала на кафедре инфекционных болезней в ПетрГУ. С такой же отдачей консультировала взрослых и детей, работая в поликлинике, будучи уже в преклонном возрасте. Я не помню, чтобы она отказала в помощи хоть одному больному.
***
Национальная библиотека Карелии благодарит Фрадкову Дарью Исааковну и Фрадкову Людмилу Исааковну, дочерей Софьи Александровны, за предоставленные воспоминания и материалы.
Дарья Исааковна Фрадкова - врач-кардиолог высшей категории, заслуженный врач Республики Карелия.
Людмила Исааковна Фрадкова - кандидат биологических наук, отличник народного просвещения Республики Карелия, почетный работник общего образования Российской Федерации.