БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Воспитание школьников : научно-методический журнал / М-во образования Рос. Федерации, ООО "Школьная пресса". - Москва : Школьная пресса, 1966
               № 7. - ISSN 0869-4672. - 2019. 

Найдено изданий: 13

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Байбородова, Л. В.
        Организация дополнительного образования школьников на селе / Л. В. Байбородова [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 3-12. - ISSN 0130-0776. - (Управление воспитанием в регионе). - Библиогр.: с. 12 (2 назв.)
    Особенности обеспечения дополнительного образования детей в условиях сельской школы, основные идеи, подходы и требования к организации дополнительного образования сельских школьников. Варианты и способы повышения доступности дополнительного образования в зависимости от условий проживания детей на селе, кадровых и материальных ресурсов социума, запросов и возможностей семей, способностей и потребностей детей.  


  2.  

        Низова, Л. М.
        Поддержка одаренных детей на мезоэкономическом уровне / Л. М. Низова, Ю. Ю. Прокопьева [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 13-18. - ISSN 0130-0776. - (Управление воспитанием в регионе). - Библиогр.: с. 18 (15 назв.)
    Социальные аспекты поддержки одаренных детей на мезоэкономическом уровне. Приоритеты и проблемы, меры по усилению поддержки одаренности.  


  3.  

        Шустова, И. Ю.
        Основные затруднения педагогов при написании программы воспитания и социализации школьников / И. Ю. Шустова [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 19-31. - ISSN 0130-0776. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе). - Прил.
    Обобщены мнения педагогов о требованиях к рекомендованной ФГОС программе воспитания и социализации, анализ затруднений, возникающих у педагогов при написании и реализации программы. Выделен и описан ряд наиболее значимых проблем, которые позволяют сделать выводы о том, что программа скорее отражает требования, продиктованные сверху, а не сущностные задачи самой школы, что превращает ее в формальный обязательный документ.  


  4.  

        Сеньчукова, И. В.
        Взаимоотношения школы и семьи в отечественной практике воспитания: история и современность / И. В. Сеньчукова [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 32-36. - ISSN 0130-0776. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе). - Библиогр.: с. 36 (9 назв.)
    Сложившиеся подходы во взаимоотношениях школы и семьи, возможность их использования в современной практике воспитания школьников.  


  5.  

        Григорьева, А. И.
        Полисубъектная позиция руководителя школьной службы примирения / А. И. Григорьева, С. В. Оськина [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 37-41. - ISSN 0130-0776. - (Директору школы и его заместителю по воспитательной работе). - Библиогр.: с. 41 (5 назв.)
    Модель позиции руководителя школьной службы примирения, основой которой стала модель позиции педагога как профессионального воспитателя. Модель учитывает проявление субъектности во взаимодействии с детским сообществом, педагогическим коллективом, социальными партнерами и самим собой.  


  6.  

        Щуркова, Н. Е.
        Базовые личностные ценности - критерий духовного становления и развития воспитанников / Н. Е. Щуркова [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 42-49. - ISSN 0130-0776. - (Классному руководителю)
    Научно-педагогический отклик на сложившуюся социально-психологическую ситуацию современного воспитания детей в стране. Теоретические опоры организации воспитательного процесса школьников, примеры из педагогической практики.  


  7.  

        Осеева, Е. И.
        Формирование российской идентичности школьников как приоритет современной системы образования / Е. И. Осеева [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 50-53. - ISSN 0130-0776. - (Воспитание в учебном процессе). - Библиогр.: с. 53 (6 назв.)
    Понятие российской гражданской идентичности, ее основные компоненты. Целевые ориентиры образовательной деятельности по формированию гражданской идентичности школьников, пути их достижения.  


  8.  

        Волкова, Е. Н.
        Воспитательный смысл педагогической оценки / Е. Н. Волкова, Е. Ю. Коржова [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 54-61. - ISSN 0130-0776. - (Воспитание в учебном процессе). - Библиогр.: с. 60-61 (28 назв.)
    Психологическое обоснование значения педагогической оценки для воспитания личности.  


  9.  

        Фархшатова, И. А.
        Технология воспитания младших школьников "Рюкзачок счастья" / И. А. Фархшатова [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 62-65. - ISSN 0130-0776. - (Педагогу начальной школы). - Библиогр.: с. 65 (3 назв.)
    Результаты разработки технологии воспитания младших школьников: актуальность, цель, задачи, этапы и их содержание, формы, методы и условия ее реализации.  


  10.  

        Терентьева, А. Н.
        Алгоритм сопровождения семьи, воспитывающей особого ребенка / А. Н. Терентьева [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 66-71. - ISSN 0130-0776. - (Школьному психологу). - Библиогр.: с. 71 (9 назв.)
    Вопросы оказания поддержки родителям детей с особыми потребностями, основные пути сопровождения семьи, воспитывающей особого ребенка. Представлен алгоритм сопровождения такой семьи, в основу которого положены идеи: понимание семьи как детско-взрослой общности, поддержка субъектности самого ребенка, создание условий для проявления им самостоятельных действий.  


  11.  

        Мокаева, М. А.
        Психическое здоровье и уровень воспитанности детей / М. А. Мокаева [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 72-75. - ISSN 0130-0776. - (Школьному психологу). - Библиогр.: с. 75 (3 назв.)
    Итоги исследования зависимости психического здоровья детей от уровня их воспитанности.  


  12.  

        Шилильо, С. А.
        "Посели в своем сердце добро" : (час общения для учащихся начальной школы) / С. А. Шилильо [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 76-79. - ISSN 0130-0776. - (Публикация по Вашей просьбе). - Библиогр.: с. 79 (1 назв.)
    Методическая разработка мероприятия, посвященного нравственному воспитанию школьников. Рекомендуется для работы с учащимися II-IV классов, способствует формированию понятий о добре и милосердии, учит анализировать свои и чужие поступки.  


  13.  

         [Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] // Воспитание школьников. - 2019. - № 7. - С. 80. - ISSN 0130-0776
    Воспитание образами, или Образный подход к воспитанию / С. В. Тетерский Проект "Погружение в культурные эпохи": смысл, содержание, возможности / С. Э. Берестовицкая "Алтарь Отечества" в Москве / М. В. Бабалаева Опыт международного сотрудничества: система работы в рамках фестиваля-конкурса "Алтарь Отечества" / Л. В. Мелёхина Юбилейный урок-конференция "Периодический закон химических элементов - величайшее достижение российской науки" : (для студентов колледжа I-I курса) / В. Ю. Назарова, И. В. Хижная Психологические аспекты профилактики расстройств пищевого поведения в подростковой среде : классный час здоровья "Полюби себя" / К. А. Воробьева Равняемся на знамя Победы! / Н. В. Высоцкая, О. В. Рыжкова Сетевая квест-игра по ознакомлению с родным городом как средство патриотического воспитания младших школьников / И. А. Гришанова, Н. Н. Тихонова, Использование модульных программ при организации летнего отдыха детей и подростков в учреждении дополнительного образования / Р. Ю. Подгорный [и др. ] Развитие экологической культуры школьников: сотовый телефон - друг или враг? / Т. В. Кудашова "Любовь к родине начинается с семьи" : (классный час-мастерская для обучающихся V-VI классов) / Т. А. Дикун, А. С. Дикун Развитие социального творчества молодежи: наследие И. П. Иванова и педагогика А. С. Макаренко / А. А. Фролов, Е. Ю. Илалтдинова Миссия дополнительного образования детей в развитии общества / А. Б. Фомина, Н. С. Фомин След, оставленный на Земле : (сценарий классного часа в IV-VI классах) / Л. В. Строганова "Не для себя я в этом мире жил... " : (литературный час, посвященный жизни и творчеству поэта и декабриста В. Ф. Раевского) / Н. К. Курбанова В электронном приложении к журналу представлены материалы о патриотическом воспитании школьников, опыте международного сотрудничества, по воспитанию детей. Публикуются методические материалы, игры, классные и литературные часы.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика