БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Информатика и образование : ИНФО : ежемесячный научно-методический журнал / учредители: Рос. Акад. образования, изд-во "Образование и Информатика". - Москва : Образование и Информатика, 1986
               № 2. - ISSN 0234-0453. - 2020. 

Найдено изданий: 9

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Тигина, М. С. (кандидат технических наук; Московский политехнический университет).
        Особенности разработки электронных библиотечно-информационных систем высших учебных заведений / М. С. Тигина // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 53-62. - ISSN 0234-0453. - (Информатизация образования). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 60-62
    Критерии выбора электронно-библиотечной системы и требования, предъявляемые к таким системам. Представлены основные принципы построения и разработки собственных электронных библиотечно-информационных систем университетов.  
    Возрастные ограничения: 16+


  2.  

        Tsarapkina, Ju. M. (кандидат педагогических наук; Russian State Agrarian University - Moscow Timiryazev Agricultural Academy).
        The training of teachers for professional activity within digital education / Ju. M. Tsarapkina, T. B. Lemeshko, A. G. Mironov // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 48-52. - ISSN 0234-0453. - (Педагогические кадры). - Рез. рус., англ. - Библиогр.: с. 51-52 (15 назв.)
    The article considers the competence approach as a key one in the formation of readiness of pedagogical personnel for professional activity in the conditions of digital education. Priority directions of training of pedagogical personnel in the conditions of digital training are presented. The essence of the category "digital learning", its pedagogical potential is substantiated. The requirements for a teacher of digital learning are formulated. Рассматривается компетентностный подход как ключевой в формировании готовности педагогических кадров к профессиональной деятельности в условиях цифрового обучения. Представлены приоритетные направления подготовки педагогических кадров в условиях цифрового обучения. Обоснована сущность категории "цифровое обучение", ее педагогического потенциала. Сформулированы требования к преподавателю в цифровом обучении.  
    Возрастные ограничения: 16+


  3.  

         Суперкомпьютер "Ломоносов" используют для поиска лекарства от COVID-19 // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 47. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    Сотрудники Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова запустили расчеты на суперкомпьютере "Ломоносов", которые помогут найти лекарство прямого действия от коронавируса.  
    Возрастные ограничения: 16+


  4.  

        Казаченок, В. В. (профессор; доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; Белорусский государственный университет (г. Минск)).
        Применение нейронных сетей в обучении / В. В. Казаченок // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 41-47. - ISSN 0234-0453. - (Общие вопросы). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 45-47
    Анализируются возможности нейропедагогики для разработки и внедрения в образовательную практику психодиагностических и психокоррекционных технологий, обеспечивающих автоматизацию профессиональной деятельности педагогов и психологов в современных условиях развития информационно-коммуникационных технологий.  
    Возрастные ограничения: 16+


  5.  

        Назаров, Д. М. (доктор экономических наук; Уральский государственный экономический университет (г. Екатеринбург)).
        Power Query: формирование профессиональных компетенций бизнес-аналитика / Д. М. Назаров, А. Д. Назаров // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 30-40. - ISSN 0234-0453. - (Конкурс ИНФО-2019). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 38-40
    Описана методика обучения технологии Power Query, реализуемого с учетом профессиональных стандартов по направлению бакалавриата "Бизнес-информатика". Предлагается комплекс лабораторных работ в виде ситуационных задач и кейсов, которые позволяют сформировать профессиональные компетенции и трудовые функции будущего специалиста (бизнес-аналитика).  
    Возрастные ограничения: 16+


  6.  

         Как коронавирус меняет образование: глобальные программы и опыт других стран // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 29. - ISSN 0234-0453. - (Новости)
    Организацией экономического сотрудничества и развития проведено исследование об изменении образования в эпоху самоизоляции и карантина.  
    Возрастные ограничения: 16+


  7.  

        Чусавитина, Г. Н. (кандидат педагогических наук; профессор; Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова).
        Формирование компетенций в области управления проектами у будущих учителей информатики / Г. Н. Чусавитина // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 19-29. - ISSN 0234-0453. - (Конкурс ИНФО-2019). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 26-29
    Представлен опыт формирования компетенций в области проектного менеджмента у студентов - будущих учителей информатики в Магнитогорском государственном техническом университете им. Г. И. Носова.  
    Возрастные ограничения: 16+


  8.  

        Лукьянова, Н. В. (Барнаульский государственный педагогический колледж).
        Опыт разработки приложений для автоматизации деятельности образовательной организации / Н. В. Лукьянова, Ж. В. Лиготина // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 12-18. - ISSN 0234-0453. - (Конкурс ИНФО-2019). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 16-18
    Обосновывается необходимость автоматизации деятельности образовательной организации в условиях современной экономики. Представлен опыт разработки приложений, успешно внедренных в Барнаульском государственном педагогическом колледже.  
    Возрастные ограничения: 16+


  9.  

        Рузаков, А. А. (кандидат педагогических наук; Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет (г. Челябинск)).
        Учебная практика как компонент системы формирования цифровой культуры будущих педагогов / А. А. Рузаков, Л. С. Носова, Е. А. Леонова // Информатика и образование. - 2020. - № 2. - С. 4-11. - ISSN 0234-0453. - (Конкурс ИНФО-2019). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Библиогр.: с. 9-11
    Проведен анализ существующих рамок цифровых компетенций и предложены модель цифровой культуры педагогов современной школы, ее технологическая составляющая для внедрения модели в образовательный процесс подготовки учителей. Описаны элементы модели, нормативные документы и теоретические положения, которые лежат в ее основе.  
    Возрастные ограничения: 16+




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика