БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Б 95
     Педагогика : научно-теоретический журнал / Рос. акад. образования, трудовой коллектив ред. - Москва, 1938
               № 10. - ISSN 0869-561X. - 2023. 

Найдено изданий: 17

     



             Выбрать все на странице
  1.  

        Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; Сургутский государственный педагогический университет).
        О научных основаниях подготовки будущих педагогов к проектной деятельности / В. С. Лазарев. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 5-17. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 14-15 (28 назв.)
    Освоение проектной деятельности стало обязательным требованием к подготовке будущих педагогов. В статье предлагается комплекс теоретических оснований, на базе которых, по мнению автора, могут разрабатываться эффективные программы подготовки будущих педагогов к проектной деятельности.  


  2.  

        Микиденко, Н. Л. (кандидат социологических наук; доцент; Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск)).
        Принятие новаций как фактор развития цифровой образовательной среды / Н. Л. Микиденко, С. П. Сторожева. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 18-24. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 23 (8 назв.)
    В статье рассматриваются вопросы принятия новаций с позиции субъективного восприятия цифровизации образования профессиональным педагогическим сообществом.  


  3.  

        Данченко, С. П. (кандидат педагогических наук; преподаватель-организатор ОБЖ; ГБОУ СОШ № 417 (Санкт-Петербург)).
        Научные основы и практическая направленность ОБЖ: нужны ли перемены? / С. П. Данченко. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 25-33. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 31 (13 назв.)
    В статье рассматривается влияние изменений, происходящих в различных сферах жизнедеятельности человека, на содержание школьного курса "Основы безопасности жизнедеятельности", его теорию и практику. Показано воздействие на эту дисциплину науки безопасности жизнедеятельности.  


  4.  

        Гулов, А. П. (кандидат педагогических наук; доцент; МГИМО МИД РФ).
        Причины обнуления баллов в письменных конкурсах в рамках всероссийской олимпиады школьников по английскому языку / А. П. Гулов. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 34-40. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 37-38 (18 назв.)
    В фокусе внимания автора – всероссийская олимпиада школьников по английскому языку. Подчеркивается творческий потенциал письменных заданий; выявляются трудности, которые испытывают школьники при решении речевой коммуникативной задачи, а также причины обнуления баллов за письменный конкурс в рамках интеллектуальных состязаний на региональном и заключительном этапах при анализе критериально-оценочного аппарата. Предлагаются методические рекомендации, которые позволят преодолеть трудности школьников и повысить эффективность олимпиадной подготовки.  


  5.  

        Гурьянова, М. П. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник; НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей Министерства здравоохранения РФ (Москва)).
        Социально-педагогический анализ социализации в семье детей с ОВЗ и инвалидностью / М. П. Гурьянова, П. Д. Клочинова, Н. И. Котова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 41-50. - ISSN 0869-561X. - (Научные сообщения). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.)
    В статье представлен социально-педагогический анализ социализации в семье детей с ОВЗ и инвалидностью в возрасте от 5 до 13 лет. Проанализированы установки родителей, формы, методы и условия социализации ребенка в семье, проблемы и потребности данной категории семей. Представлены выводы по итогам исследования, даны рекомендации социальным, медицинским, педагогическим работникам по оказанию помощи семьям, имеющим ребенка с ОВЗ и инвалидностью, в его социализации.  


  6.  

        Захарищева, М. А. (доктор педагогических наук; профессор; Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко).
        Развитие научно-педагогических представлений о гражданском воспитании / М. А. Захарищева. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 51-56. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.)
    В статье представлен историко-педагогическая анализ состояния педагогической науки о гражданском воспитании, который позволяет подчеркнуть важность традиционных духовно-нравственных ценностей в процессе гражданского воспитания современной российской молодежи.  


  7.  

        Савельева, О. Е. (кандидат педагогических наук; доцент; Смоленский государственный университет).
        Применение медитативных техник для развития у школьников умения принимать себя и других, не осуждая / О. Е. Савельева. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 57-68. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 65-66 (13 назв.)
    Для реализации требования современных ФГОС о формировании у школьников умения принимать себя и других, не осуждая, автор считает необходимым отталкиваться от факторов осуждающего поведения, которые могут носить как психофизиологический, так и социальный характер. Автором предложены рекомендации по использованию медитативных техник в образовательном процессе, а также разработан пример построения вводного занятия по интеграции таких техник в учебно-воспитательный процесс для развития у школьников умения принимать себя и других, не осуждая.  


  8.  

        Картушина, Л. Е. (преподаватель; Филиал Ставропольского государственного педагогического института (Ессентуки)).
        Нравственный ресурс волонтерской деятельности студентов СПО / Л. Е. Картушина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 69-73. - ISSN 0869-561X. - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 71-72 (17 назв.)
    Статья посвящена выявлению и анализу сущностных оснований нравственного ресурса волонтерской деятельности студенческой молодежи и его реализации в процессе экологического воспитания школьников. Волонтерская деятельность студенческой молодежи выступает в качестве механизма и инструментария осознания нового опыта, сопоставления результатов ценностно-ориентационной деятельности с окружающей реальностью и расширению нравственного опыта.  


  9.  

        Катуржевская, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Кафедра педагогики и технологий дошкольного и начального образования Армавирского государственного педагогического университета).
        Этапы устойчивого развития внутривузовской системы менеджмента качества подготовки будущих педагогов / О. В. Катуржевская, Р. С. Бозиев. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 74-83. - ISSN 0869-561X. - (Кадры науки, культуры, образования). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 82 (9 назв.)
    Статья посвящена выделению этапов устойчивого развития внутривузовской СМК профессиональной подготовки будущих педагогов с позиции законов единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицания, перехода количественных изменений в качественные; системного, процессного и маркетингового подходов и их принципов. Аргументируется применение типов управления. На каждом этапе описываются признаки устойчивого развития внутривузовской СМК профессиональной подготовки будущих педагогов.  


  10.  

        Чуркина, Н. А. (кандидат философских наук; доцент; Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (Новосибирск)).
        Soft skills в условиях цифровизации высшего образования / Н. А. Чуркина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 84-90. - ISSN 0869-561X. - (Кадры науки, культуры, образования). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 88-89 (15 назв.)
    При цифровизации всех сфер человеческой жизнедеятельности актуальным трендом становится формирование мягких навыков у учащихся вузов. В статье раскрываются основные характеристики soft skills и способы их формирования в контексте цифровизации высшего образования.  


  11.  

        Мухин, М. И. (доктор педагогических наук; профессор; Научно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации (Москва)).
        В. А. Сухомлинский - педагог, опередивший время / М. И. Мухин. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 91-98. - ISSN 0869-561X. - (История школы и педагогики). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 96-97 (19 назв.)
    Цель статьи – вычленить и раскрыть положения и выводы В. А. Сухомлинского, которые уже сыграли неоценимую роль в обогащении отечественного образования, и тех идеях, использование потенциала которых будет движущей силой развития образования в третьем тысячелетии.  


  12.  

        Лобанова, О. Б. (кандидат педагогических наук; доцент; Лесосибирский педагогический институт филиал Сибирского федерального университета).
        Развитие региональных вузов Красноярского края в 50-е гг. ХХ в.: Енисейский государственный педагогический институт / О. Б. Лобанова, Л. С. Шмульская. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 99-105. - ISSN 0869-561X. - (История школы и педагогики). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 104 (20 назв.)
    В статье рассматривается развитие региональных вузов Красноярского края в 50-е гг. ХХ в. на примере Енисейского государственного педагогического института (в настоящее время - Лесосибирский педагогический институт - филиал Сибирского федерального университета). Выявлены и охарактеризованы основные направления его деятельности в этот период, показана роль регионального вуза как центра образовательной, культурной, просветительской, спортивной, идеологической жизни сибирского региона.  


  13.  

        Бобкина, Н. А. (старший преподаватель; Московский государственный юридический университет им. О. Е. Кутафина).
        Методологические подходы к формированию правовой культуры обучающихся в США / Н. А. Бобкина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 106-116. - ISSN 0869-561X. - (Сравнительная педагогика). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 114-115 (18 назв.)
    В статье на примере США рассматриваются методологические подходы к формированию правовой культуры обучающихся. Характеризуются трансформация в этом процессе роли образовательных учреждений, общественных институтов, партнерских организаций. В качестве одной из причин появления неординарных условий и методов формирования правовой культуры рассматривается переход от традиционного формального образования к информальному.  


  14.  

        Турсынбекова, И. Ж. (ассистент; Кафедра прикладной математики и информатики Каракалпакского государственного университета им. Бердаха (Нукус)).
        Активное обучение с помощью интеллектуального агента / И. Ж. Турсынбекова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 117-120. - ISSN 0869-561X. - (Сравнительная педагогика). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 120 (7 назв.)
    В статье исследуются новые подходы к активному обучению посредством использования мультиагентных программных систем в проекции их эффективности в образовательном процессе. Анализируются структурные составляющие подобных программ с точки зрения их преимуществ и недостатков.  


  15.  

        Дай Лэй (аспирант; Кафедра психологии и педагогики Амурского государственного университета (Благовещенск)).
        Обучение студентов художественных специальностей в вузах Китая и России: интегративный подход / Дай Лэй, О. В. Юречко. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 121-125. - ISSN 0869-561X. - (Из редакционной почты). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
    В статье рассматриваются некоторые аспекты преподавания и реализации интегративного подхода в обучении студентов художественных специальностей в университетах Китая и России. Подчеркивается важность подготовки высококвалифицированных специалистов на основе данного подхода с использованием модульного построения образовательного процесса, что объясняется запросами и нуждами современного общества; характеризуются основные проблемы такой подготовки.  


  16.  

         Дело всей жизни - совершенствование российского образования: к 75-летию М. В. Рыжакова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 126-127. - ISSN 0869-561X. - (Юбилеи ученых)
    Статья посвящена научной и педагогической деятельности Михаила Викторовича Рыжакова - доктора педагогических наук, профессора, академика РАО, одного из ведущих специалистов в области дидактики общего среднего образования и методики преподавания географии.  


  17.  

         И академик, и художник: к 75-летию С. П. Ломова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 127-128. - ISSN 0869-561X. - (Юбилеи ученых)
    Статья посвящена научной и педагогической деятельности Станислава Петровича Ломова - доктора педагогических наук, профессора, академика РАО, почетного члена Российской академии художеств, специалиста в в области дидактики профессионального педагогического образования, теории и практики преподавания изобразительного искусства и народных ремесел.  




     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика