БиблиотекаФолиант - Автоматизированная информационно-библиотечная система
Национальная библиотека Республики Карелия Домашняя страница библиотеки
Поиск в электронном каталоге Справка
  Статистика использования системы
/Вход в систему для зарегистрированных пользователей/
/Пройти регистрацию/

Найдено изданий: 475

     


[1-30]  31-60 [61-90]  [91-120]  [121-150]  [151-180]  [181-210] 

             Выбрать все на странице
  1.  

        Листвин, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель технологии; Средняя общеобразовательная школа № 28 (Череповец)).
        Среднее профессиональное образование в новых технологических условиях / А. А. Листвин, М. А. Гарт // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 6. - С. 76-84. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 81-82 (18 назв.)
    В статье обозначены общие тенденции и факторы, определяющие необходимость изменений и повышения эффективности системы профессионального образования и обучения в современных условиях. Охарактеризованы особенности изменений и синхронизации отечественной системы среднего профессионального образования, рынка труда и кадровых потребностей предприятий в соответствии с проектом "Профессионалитет".  


  2.  

        Голубев, Е. Б. (заместитель главного редактора; Редакция журнала "Санкт-Петербургский университет" Санкт-Петербургского государственного университета).
        Еще раз о методе коллективного взаимного обучения А. Г. Ривина / Е. Б. Голубев, М. А. Бабаева // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 83-90. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 88-89 (19 назв.)
    В статье рассматривается метод коллективного взаимного обучения А. Г. Ривина, его применение и развитие учениками и последователями педагога-новатора. Обосновываются эффективность метода.  


  3.  

        Комовская, Е. В. (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой; Кафедра иностранных языков и культуры речи СПбГАУ).
        Метамодельный метод обучения русскому как иностранному языку специальности / Е. В. Комовская // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 74-82. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 81-82 (4 назв.)
    В статье характеризуется метамодельный метод обучения русскому языку как иностранному языку специальности. Вводится и методически осмысливается понятие метамодели как микроблока речевого высказывания. Метамодель представлена в качестве универсальной и типовой, что будет способствовать верному грамматическому оформлению речи у инофонов при изучении языка определенной специальности.  


  4.  

        Михалкин, Н. В. (доктор философских наук; профессор; МГППУ).
        Формирование гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России / Н. В. Михалкин // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 55-62. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.)
    Рассматриваются эффективные способы, средства формирования гражданской идентичности в современном цифровом обществе на основе традиционных ценностей народов России; анализируются проблемы воспитания молодежи в условиях "киберсоциализации" человека и социальных общностей.  


  5.  

        Гукаленко, О. В. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник; ИСРО РАО (Москва)).
        Традиционные и инновационные формы наставничества в системе непрерывного образования: теоретический обзор / О. В. Гукаленко, В. П. Борисенков // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 7. - С. 63-73. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 70-71 (23 назв.)
    В статье описаны формы, модели и технологии наставничества, применяемые на разных уровнях в системе непрерывного образования. Обосновывается возможность адаптации инновационных моделей наставничества на разных уровнях системы непрерывного образования, оцениваются преимущества и риски их применения. Описаны значение и перспективы развития наставничества в образовании.  


  6.  

        Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Вятский государственный университет (Киров)).
        Чувственное мышление и нравственное воспитание в стихах А. Вознесенского (размышления физика о лирике) / Ю. А. Сауров // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 80-84. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 84 (4 назв.)
    Автор статьи размышляет о чувственном мышлении и нравственном воспитании в поэзии А. Вознесенского. Понятие "чувственное мышление" рассматривается как фундаментальное образование в духовной жизни людей. Высказывается мнение о том, что в любой образовательной системе нельзя преуменьшать значение поэтической речи. На каждом уроке эта речь, духовный смысл сказанных слов создают высокую чувственную атмосферу, а значит, и нравственный, и дидактический потенциал. Такой потенциал раскрыт на примере некоторых любимых автором стихотворений известного поэта-шестидесятника.  


  7.  

        Попованова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева).
        Роль физической культуры в укреплении здоровья студентов с ОВЗ и инвалидностью / Н. А. Попованова, В. М. Кравченко // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 69-79. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.)
    В статье рассматривается роль физической культуры в укреплении здоровья студентов с ОВЗ и инвалидностью. Характеризуются способы организации занятий по физической культуре и упражнения для обучающихся с различными заболеваниями. Рассмотрены практико-ориентированные оздоровительные программы и курсы по физической культуре для студентов с ОВЗ.  


  8.  

        Колесов, В. И. (доктор педагогических наук; кандидат экономических наук; профессор; Лужский институт (филиал) Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина).
        Еще раз о патриотическом воспитании: от теории к практике / В. И. Колесов, В. И. Силенков // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 61-68. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 65-66 (15 назв.)
    В статье рассматриваются теоретические и методологические подходы к формированию патриотизма. Делается вывод, что патриотизм как деятельное участие в служении Отечеству может быть сформирован при изменении действующей модели воспитания, за счет усиления патриотической деятельности, возвращения в образовательные организации начальной военной подготовки как средства воспитания.  


  9.  

        Марчукова, О. Г. (кандидат педагогических наук; Тюменский областной государственный институт развития регионального образования).
        Размышления о воспитании в современной школе: характерные черты и ресурсы развития / О. Г. Марчукова, А. Р. Файзуллина // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 8. - С. 49-60. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 58-59 (13 назв.)
    Авторы размышляют о воспитании в российской школе, отмечают утрату им прежних смыслов и идей. Объясняются причины возвращения к советским воспитательным практикам. Называются характерные черты современного воспитания (персональная ориентированность, спонтанная ситуативность, социальная значимость), рассматриваются ресурсы его развития.  


  10.  

        Ершова, Ю. С. (преподаватель; Мамадышский политехнический колледж).
        Роль антинаркотической пропаганды в молодежной среде / Ю. С. Ершова, М. Е. Добурдаев, М. С. Хадиев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 8. - С. 42-45. - ISSN 1990-679X . - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 45 (13 назв.)
    Наркомания среди детей в Российской Федерации расширяется с пугающей скоростью, потому что каждый наркоман влечет за собой в "мир эйфории" еще как минимум 14-15 человек. Антинаркотическое воспитание - это процесс регулярного, целенаправленного, комплексного психолого-педагогического взаимодействия субъектов образования, в процессе которого создается антинаркотическая стабильность личности, которая дает ей возможность противостоять наркогенному влиянию среды. В статье представлены причины и последствия приобщения детей и подростков к наркотикам, подчеркивается роль профилактической работы с разными группами учащихся, ее виды и формы, а также пропаганды здорового образа жизни.  


  11.  

        Попова, И. Н.
        Эпоха неопределенности и актуальные проблемы воспитания и педагогической поддержки детей : научная статья / Ирина Попова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2023. - № 7. - С. 22-31 . - (Актуальные вопросы воспитания). - Библиогр. в конце ст.
    Автором проанализированы вопросы влияния ситуации нестабильности современного мира на развитие и воспитание детей, формирующих опыт их психологической и социальной травматизации в условиях не только возможных негативных субъективных обстоятельств, но и объективной динамично меняющейся реальности. С опорой на концепцию педагогической поддержки О. С. Газмана пердлагается обратить внимание на переосмысление подходов формирования готовности современных педагогов к решению задач воспитания и в условиях неопределенности.  


  12.  

         Спортивно-патриотическое воспитание в Московском колледже транспорта: перспективы и пути развития / А. А. Романов, Р. М. Нигай, Г. Л. Комарова, Д. А. Нефедов. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 9. - С. 36-38. - ISSN 1990-679X . - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)
    В сложных политических и экономических условиях, в которых находится Россия из-за необоснованных рестрикций, наложенных на страну, возрастает роль патриотического воспитания в целом и спортиво-патриотического в частности.  


  13.  

        Кожевников, Д. Н. (доктор педагогических наук; заведующий лабораторией; Лаборатория современных форм и методов обучения Центра развития образования РАО).
        Особенности использования когнитивных технологий в общеобразовательной школе (на примере изучения естественнонаучных дисциплин) / Д. Н. Кожевников. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 9. - С. 52-59. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 57-58 (13 назв.)
    Выделены современные тенденции и факторы влияния на процесс формирования знания с точки зрения использования когнитивных технологий. Выявлены когнитивные барьеры, оказывающие влияние на восприятие учебной информации. Рассмотрены методические подходы к разработке инструментально-деятельностных структур в обучении естественнонаучным дисциплинам на базе технологий комплексного использования традиционных и новых средств обучения со встроенными компонентами цифровых и когнитивных технологий.  


  14.  

        Шукшина, Т. И. (доктор педагогических наук; профессор; проректор по научной работе; Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева).
        Формирование духовно-нравственных ценностей будущих педагогов во взаимодействии вуза с региональным культурным пространством / Т. И. Шукшина, Л. А. Серикова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 9. - С. 60-67. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.)
    В статье рассмотрен потенциал взаимодействия вуза с региональным культурным пространством как способа эффективного формирования духовно-нравственных ценностей будущих педагогов.  


  15.  

        Дробышев, Е. Ю. (кандидат педагогических наук; учитель химии; МОУ "Средняя школа № 4" (Макеевка)).
        Модель взаимодействия педагога-наставника и обучающегося в ходе учебно-исследовательской деятельности / Е. Ю. Дробышев. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 9. - С. 68-77. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 75-76 (11 назв.)
    В статье представлена разработанная автором модель наставничества, которая характеризует взаимоотношения в ходе учебно-исследовательской деятельности учителя-предметника, выступающего в роли педагога-наставника, и обучающегося. Цель применения модели в образовательном процессе - формирование у школьников исследовательских умений.  


  16.  

        Тихонова, Л. П. (кандидат педагогических наук; доцент; Череповецкий государственный университет).
        Профессиональная направленность студентов и ее развитие в ходе музейно-педагогического процесса средствами музейной педагогики / Л. П. Тихонова, С. Н. Мироненко. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 9. - С. 78-85. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 84 (8 назв.)
    В статье рассматривается профессиональная направленность студентов и ее развитие в ходе музейно-педагогического процесса средствами музейной педагогики в учреждениях среднего профессионального образования. Определены возможности музея как дополнительной образовательной площадки.  


  17.  

        Богданова, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Стерлитамакский филиал Уфимского университета науки и технологий).
        Современные практики сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне / А. А. Богданова. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 10. - С. 56-58. - ISSN 1990-679X . - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 58 (3 назв.)
    Статья посвящена анализу новейших образовательных практик сохранения у подрастающего поколения исторической памяти о Великой Отечественной войне. К наиболее эффективным направлениям актуализации исторических знаний автор относит увеличение объема соответствующих заданий в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ, введение единой системы "Разговоров о важном", коммеморативные практики.  


  18.  

        Эргашев, О. Т. (докторант; Наманганский государственный университет).
        Развитие художественного мышления студентов в контексте культурных событий / О. Т. Эргашев. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 10. - С. 59-62. - ISSN 1990-679X . - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 62 (9 назв.)
    В статье анализируется историческая основа культурных событий, религиозных и государственных праздников Республики Узбекистан, исследуются периоды их становления, даются краткие сведения об этапах исторического и культурного развития страны, богатом духовном наследии прадедов, национальных традициях и обычаях, искусстве и национальных ценностях, которые формируют мировоззрение и мышление народа, в первую очередь молодежи и студентов, их готовность к переменам в жизни общества.  


  19.  

         Воспитательная работа в коллективе любительского творческого объединения / Н. А. Опарина, И. Д. Левина, М. Г. Кайтанджян, О. В. Мальцева. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 11. - С. 36-39. - ISSN 1990-679X . - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 39 (11 назв.)
    В статье уделяется внимание необходимости организации воспитательной работы в коллективе любительского творчества. Авторы рассматривают процесс воспитания участников данного типа коллектива как обязательный и приводят высказывания авторитетных ученых, занимающихся вопросами формирования коллектива, особенностями повышения уровня исполнительского мастерства любительских объединений.  


  20.  

         Формирование духовной культуры студентов в высшей школе / О. В. Романова, М. Е. Рубанова, А. И. Капичников [и др.]. - Текст : непосредственный // Среднее профессиональное образование. - 2023. - № 12. - С. 41-44. - ISSN 1990-679X . - (Вопросы воспитания). - Библиогр.: с. 43-44 (6 назв.)
    Формирование духовной культуры студенческой молодежи относится к числу актуальных и практически значимых в современных условиях направлений высшего образования. Очевидна необходимость существенных корректив в содержательном и технологическом обеспечении образовательного процесса в высшей школе, расширения задач воспитания студентов. В статье представлены нормативный, сущностно-нормативный и антропологический подходы к исследованию феномена духовной культуры. Предлагается ряд педагогических средств, направленных на формирование данной культуры в процессе аудиторных и внеаудиторных занятий.  


  21.  

        Захарищева, М. А. (доктор педагогических наук; профессор; Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко).
        Развитие научно-педагогических представлений о гражданском воспитании / М. А. Захарищева. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 51-56. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 55 (7 назв.)
    В статье представлен историко-педагогическая анализ состояния педагогической науки о гражданском воспитании, который позволяет подчеркнуть важность традиционных духовно-нравственных ценностей в процессе гражданского воспитания современной российской молодежи.  


  22.  

        Савельева, О. Е. (кандидат педагогических наук; доцент; Смоленский государственный университет).
        Применение медитативных техник для развития у школьников умения принимать себя и других, не осуждая / О. Е. Савельева. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 57-68. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 65-66 (13 назв.)
    Для реализации требования современных ФГОС о формировании у школьников умения принимать себя и других, не осуждая, автор считает необходимым отталкиваться от факторов осуждающего поведения, которые могут носить как психофизиологический, так и социальный характер. Автором предложены рекомендации по использованию медитативных техник в образовательном процессе, а также разработан пример построения вводного занятия по интеграции таких техник в учебно-воспитательный процесс для развития у школьников умения принимать себя и других, не осуждая.  


  23.  

        Картушина, Л. Е. (преподаватель; Филиал Ставропольского государственного педагогического института (Ессентуки)).
        Нравственный ресурс волонтерской деятельности студентов СПО / Л. Е. Картушина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 10. - С. 69-73. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 71-72 (17 назв.)
    Статья посвящена выявлению и анализу сущностных оснований нравственного ресурса волонтерской деятельности студенческой молодежи и его реализации в процессе экологического воспитания школьников. Волонтерская деятельность студенческой молодежи выступает в качестве механизма и инструментария осознания нового опыта, сопоставления результатов ценностно-ориентационной деятельности с окружающей реальностью и расширению нравственного опыта.  


  24.  

        Никандров, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
        Идеологии России и коллективного Запада: воспитательный аспект / Н. Д. Никандров. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 11. - С. 54-64. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 62-63 (14 назв.)
    В статье на примерах из истории и современности обосновывается необходимость и возможность идеологического воспитания. Показано, что в основе этой работы должно быть сопоставление, иногда противопоставление ценностных и идеологических систем России и коллективного Запада.  


  25.  

         Метод сетевых образовательных проектов / А. М. Коротков, С. Б. Спиридонова, О. А. Карпушова, Д. В. Земляков. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 11. - С. 65-76. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 74-75 (7 назв.)
    В статье представлен анализ сетевого образовательного проекта (СОП) как метода интеграции различных по уровню, функциональным характеристикам, территориальной удаленности субъектов системы образования. Метод раскрывается через его динамическую структуру, которая опирается на сущностные характеристики и условия реализации СОП.  


  26.  

         Образовательный потенциал электронного учебного курса в технологии смешанного обучения / Л. А. Амирова, Т. А. Седых, Г. Ф. Галикеева [и др.]. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 11. - С. 77-85. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 84 (6 назв.)
    Статья посвящена осмыслению феномена образовательного потенциала электронного образовательного курса. Подчеркнута необходимость проведения научно-педагогического анализа эффективности электронного образовательного курса в соответствии с выделенными авторами ключевыми характеристиками. Предложен опыт апробации электронного образовательного курса в трех моделях смешанного обучения.  


  27.  

        Суханова, Т. В. (кандидат педагогических наук; директор института; Институт стратегии развития образования (Москва)).
        Онлайн-сервис "Конструктор учебных планов" для школ России / Т. В. Суханова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 12. - С. 38-45. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 43-44 (9 назв.)
    В статье приведены результаты разработки и апробации онлайн-сервиса "Конструктор учебных планов" для общеобразовательных организаций. Его актуальность определяется обновлением ФГОС общего образования и разработкой федеральных общеобразовательных программ, обязательным компонентом которых являются федеральные учебные планы, на основе которых создают свои учебные планы общеобразовательные организации.  


  28.  

        Находкина, И. И. (старший преподаватель; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова (Якутск)).
        Формирование познавательной самостоятельности младших школьников на занятиях по образовательной робототехнике / И. И. Находкина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 12. - С. 46-56. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 54-55 (12 назв.)
    В статье рассматривается формирование познавательной самостоятельности младших школьников на занятиях по образовательной робототехнике в ходе применения технологии проектного обучения. Рассматривается возможность использования проектов с открытым решением, основанных на мотивах национальных игр и соревнований народов Республики Саха (Якутия).  


  29.  

        Илалтдинова, Е. Ю. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая лабораторией; Лаборатория научно-методического сопровождения детских и молодежных объединений и сообществ РАО (Москва)).
        Специфика форм воспитательной работы с подростками по месту жительства / Е. Ю. Илалтдинова, А. В. Егорова. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 12. - С. 57-64. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 63-64 (6 назв.)
    В статье представлены результаты исследования современных региональных практик организации воспитательной работы с детьми и подростками по месту жительства. В исследовании приняли участие представители клубных сообществ из восьми федеральных округов Российской Федерации, осуществляющих воспитательную деятельность по месту жительства. Анализ результатов исследования определяет специфику форм воспитательной работы с подростками.  


  30.  

        Буланкина, М. К. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Кафедра концертмейстерского мастерства и музыкального образования Московской государственной академии хореографии).
        Музыкально-педагогические традиции в современном обучении / М. К. Буланкина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2023. - Т. 87, № 12. - С. 65-74. - ISSN 0869-561X . - (Вопросы обучения и воспитания). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Библиогр.: с. 72-73 (6 назв.)
    В статье на примере деятельности Московской государственной академии хореографии рассматриваются музыкально-педагогические традиции отечественной балетной школы и их реализация в современном обучении. Характеризуются роль музыки в образовательном процессе подготовки артиста балета, анализируется педагогическая деятельность концертмейстера балета.  


[1-30]  31-60 [61-90]  [91-120]  [121-150]  [151-180]  [181-210] 


     

 
 
 
 
 
 

support@foliant.ru
test Яндекс.Метрика